จ่ายครบ จบแน่นอน

ดร. ครรชิต มาลัยวงศ์

        ผมอยู่กับวงการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษามากว่าสามสิบปี ได้เห็นความล้มเหลวทางคุณภาพของการศึกษาระดับนี้เรื่อยมา และพยายามที่จะชี้ประเด็นปัญหาเหล่านี้ให้ใครต่อใครรับทราบ ทั้งในการสัมมนาวิชาการ และ ในข้อเขียนหลายเรื่องของผม แต่ระยะหลังผมก็ท้อถอย เพราะไม่มีใครแก้ไขปัญหานี้อย่างจริงจัง หลายคนเย้าผมว่า "บ่น" มากไป และอีกหลายคนคิดว่าผมจริงจังมากเกินไปกับเรื่องเหล่านี้ การที่ผมต้องยกเรื่องนี้มาพูดบ่อย ๆ ก็เพราะ เมื่อผมได้เปรียบเทียบคุณภาพอาจารย์และบัณฑิตไทยกับของประเทศอื่นแล้ว ผมเห็นว่าเรากำลังถอยหลังลงเหว ในขณะที่ประเทศอื่นเขากำลังก้าวรุดหน้า หากยังเป็นเช่นนี้เรื่อยไปแล้ว เราก็ไม่มีทางจะทำให้ประเทศไทยของเราก้าวหน้าไปยิ่งกว่าปัจจุบันได้

        หนึ่งปีมานี้ ผมปฏิเสธที่จะสอนเต็มวิชาในมหาวิทยาลัยทุกแห่ง เพราะยิ่งสอนก็ยิ่งผิดหวัง นอกจากนั้นผมยังปฏิเสธที่จะเป็นอาจารย์ที่ปรึกษาการทำวิทยานิพนธ์หรือสารนิพนธ์ด้วย เพราะอายที่จะบอกใครต่อใครว่างานชิ้นนั้นเป็นของลูกศิษย์ของผม นอกจากนั้นเทคโนโลยีที่ก้าวหน้ามากขึ้น อาจทำให้ลูกศิษย์ของผมแอบคัดลอกผลงานของผู้อื่นมาส่ง ในขณะที่ผมเองก็ไม่มีเวลามากพอที่จะติดตามตรวจสอบได้ว่าลูกศิษย์ของผมแอบไปลอกผลงานใครมาส่งบ้าง ผมเห็นว่าการเป็นอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์และสารนิพนธ์นั้นเป็นงานเต็มเวลา และเป็นภาระของอาจารย์ประจำมากกว่าอาจารย์พิเศษอย่างผม ทั้งนี้อาจารย์และลูกศิษย์จะได้มีเวลาพบกันมากขึ้น และมีกลไกในการมอบหมายงานให้ไปทำได้บ่อยครั้งขึ้นด้วย

        เมื่อวันที่ 11 เมษายน ที่ผ่านมานี้ หนังสือพิมพ์ มติชน ได้ลงรายงานในหน้าการศึกษาในชื่อว่า "ตะลึงผลวิจัยคุณภาพบัณฑิต "สาขาบริหารการศึกษา"?? ชูสโลแกน...’จ่ายครบจบแน่นอน’ " ผลงานนี้ยืนยันสิ่งที่ผมกล่าวถึงมาโดยตลอด แม้ว่าจะเป็นงานวิจัยในสาขาบริหารการศึกษา แต่ก็เป็นจริงในสาขาอื่น ๆ อีกหลายสาขาด้วย งานวิจัยนี้น่าสนใจมาก ผมไม่ได้ย่อมาให้อ่านหมด แต่ขอหยิบยกเอาแนวทางแก้ไขปัญหาคุณภาพที่คณะผู้วิจัยนำเสนอมาให้อ่านในที่นี้ ปัญหาก็คือ สกอ. จะหาวิธีแก้ไขเรื่องนี้อย่างจริงจังได้หรือไม่ หากไม่รีบแก้ไข สโลแกนก็จะกลายเป็น "จ่ายครบเมื่อใด ส่งใบปริญญาให้ทันที"

        ขอเชิญอ่านข้อเสนอแนะได้ครับ

        ดร. เสริมศักดิ์ วิศาลาภรณ์ ประธานคณะกรรมการคุรุสภา และ คณะ ได้รับมอบหมายจาก สกศ. ให้ศึกษาถึงสภาพและปัญหาการจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาการบริหารการศึกษา และ พบว่า มหาวิทยาลัยกำลังแข่งกันใช้กลยุทธ์ดึงลูกค้าแบบ จ่ายครบ จบแน่นอน และ ที่น่าเป็นห่วงคือการทำวิทยานิพนธ์ หรือ สารนิพนธ์ นั้น ผู้เรียนกับผู้สอนไม่มีความใกล้ชิดกัน ทำให้เกิดการลอกเลียนวิทยานิพนธ์กันแพร่หลาย

        คณะผู้วิจัยได้เสนอแนะเชิงนโยบาย 14 ประการ ดังนี้